Química - agosto de 2020 (1ME, 1MF)

Matéria: Química
Professor: César Ricardo Geraldo
Classe(s): 1ME, 1MF
E-mail para enviar: cesarricardogeraldo@gmail.com
Planejamento do primeiro bimestre

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Data da lição: 17 a 21 de agosto de 2020
(Orientações do professor, plano de aula não presencial, atividade)

Plano de aula não presencial
Estadual Rodrigues Alves
Professor: César Ricardo Geraldo
Disciplina: Química
Classe/Ano/Série(s): 1ME, 1MF
Data: 17 a 21 de agosto de 2020
Objetivo da aula: Identificar formas de energia envolvidas nas transformações químicas; Descrever as transformações químicas em linguagem discursiva.
Habilidade da aula: Identificar as propriedades das substâncias (solubilidade, densidade, ponto de fusão e ebulição) a partir de gráficos e tabelas.
Conteúdo da aula: Transformações químicas no dia a dia - Evidências; tempo envolvido; energia envolvida; Descrição das transformações em diferentes linguagens e representações.
Roteiro da atividade:
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades: Links para vocês assistirem e realizarem a atividade:
Ø https://www.youtube.com/watch?v=zQ-zSZ4RQww

Ø https://youtu.be/XCZyx2IHdxA

Ø https://youtu.be/qgo2fQiJdGQ
Data de entrega: até 1 de setembro de 2020
Local onde o aluno deverá entregar/enviar a atividade: cesarricardogeraldo@gmail.com

Orientações do professor


Introdução à química: Massa, volume, densidade, estados físicos, transformações


Aspectos macroscópicos - Introdução ao estudo da química

Atividade avaliativa de química - primeiro bimestre

1°) O que é matéria? Cite 3 exemplos.

2°) Determine a densidade de um material que possui massa 150 g e ocupa um volume de 50 cm3.

3°) Qual é a principal diferença entre os fenômenos físicos e químico?

4º) Cite 1 exemplo de um fenômeno físico e 1 exemplo de um fenômeno químico.

5°) A matéria pode se apresentar, basicamente, em três estados físicos: sólido, líquido e gasoso. Sabemos que a matéria pode mudar de estado, dependendo do fornecimento ou retirada de energia. Quando uma substância está no estado líquido e muda para o gasoso, dizemos que ela sofreu:

a) sublimação. 
b) vaporização. 
c) fusão. 
d) liquefação. 
e) condensação. 

6°) Conhecidos os pontos de fusão e de ebulição de uma substância à pressão de 1 atm, é possível prever seu estado físico em qualquer temperatura, o que auxilia o desenvolvimento de métodos de separação de misturas em laboratório e na indústria. Assim, se a temperatura da substância estiver

a) abaixo do seu ponto de fusão, ela se encontra no estado líquido. 
b) acima do seu ponto de ebulição, ela se encontra no estado sólido. 
c) acima do seu ponto de fusão, ela se encontra no estado sólido. 
d) entre o ponto de fusão e o ponto de ebulição, estará no estado gasoso. 
e) entre o ponto de fusão e o ponto de ebulição, estará no estado líquido. 

7°) Durante uma aula prática de Química, um estudante registrou a variação da temperatura da água pura em função do tempo e, com os dados obtidos, elaborou o gráfico que mostra uma mudança de fase.

A mudança de estado físico verificada pelo estudante é denominada:

a) fusão. 
b) ebulição. 
c) condensação. 
d) solidificação. 
e) n.d.a.

8°) Analise a tabela abaixo, considerando os pontos de fusão (PF) e ebulição (PE), a 1 atm de pressão, das substâncias a seguir.

Substância	PF (°C)	PE (°C)
Cloro	-101,0	-34,6
Flúor	-219,6	-188,1
Bromo	-7,2	58,8
Mercúrio	-38,8	356,6

a) Qual o estado físico do cloro a uma temperatura de -30°C?

b) Qual o estado físico do flúor a uma temperatura de  -150°C?

c) Qual o estado físico do bromo a uma temperatura de 19°C?

d) Qual o nome da mudança de estado físico quando o mercúrio atingir a temperatura de -38,8°C partindo de uma temperatura de – 50°C?